Суббота, 12 февраля 2022, 18:00~19:30 по Москве
Живое участие в лекции через Zoom.
4-й путь: система, теория и практика
Приглашаем на онлайн-лекцию
«Интеллектуальный центр»
Использование интеллектуального центра в работе с сознанием
04 сен – Базовые идеи 4-го пути
11 сен – Разделенное внимание
18 сен – Самонаблюдение
25 сен – Четыре низших центра
02 окт – Воображение
09 окт- Отождествление
16 окт – Негативные эмоции
23 окт – Ложь и ненужные разговоры
30 окт – Типы тела и главная черта
06 ноя – Сущность и личность
13 ноя – Знание и бытие
20 ноя- Управляющий
27 ноя – Рабочие «я»
04 дек – Три вида влияний
11 дек – Три линии работы
08 янв – Последовательность
15 янв – Эмоциональный центр
22 янв – Три вида пищи
29 янв – Алхимия
05 фев – Трансформация страдания
12 фев – Интеллектуальный центр
19 фев – Работа с отношениями
26 фев – Четыре уровня отделения
05 мар – Двигательный центр
12 мар – Закон октав
19 мар – Закон трех
26 мар – Шесть процессов
02 апр – Инстинктивный центр
09 апр – Закон платы
16 апр – Хороший домохозяин
Онлайн лекции
Живое участие в конференциях Zoom с любого устройства. Совместная работа с упражнениями, вопросами и наблюдениями во время лекций.
Для участия зарегистрируйтесь
5 из 5 звёзд (основано на 91 отзыве)
6 Май 22
Прошёл курс лекций с сентября 2021 по апрель 2022й. Студенты (лекторы) Школы достаточно включенные в Жизнь преподаватели – преподносят состоянием и прожитыми знаниями. Если хотите системной работы – вам сюда: еженедельные встречи и домашнее задание позволят быть…
30 Апр 22
Где-то в соцсетях наткнулся на информацию о школе . Присоединился на второй части, в январе. Буду продолжать «обучение». Разные ведущие, не большая группа, без напряжения, открыто, откровенно, честно. Наверно, единственное стоящее обучение в жизни.
30 Апр 22
Вот и прошел практически год обучения в онлайн-видео лекциях Школы 4 пути. Огромная благодарность всем лекторам и Александру за ваш труд в активации сознания ! Лекции дают практический опыт в обычной жизни -раскрытия новых способностей человека и ощущения реальной пульсирующей жизни без механических оболочек!
2 Апр 22
Александр, спасибо большое за лекцию “Шесть процессов”. После лекции и прослушивания записи у меня сформировалось четкое представление о задачах освоения Четвертого пути. Появилось больше желания работать над собой.
28 Мар 22
Лекция шесть процессов, на мой взгляд является одной из сложных в системе Четвёртого пути. Несмотря на сложность темы, в ходе лекции в доступной форме даны понятия этих процессов. Наблюдая процессы, происходящие во внутренней работе, можно осознанно выбирать процессы исцеления и возрождения, благодаря знаниям, полученным на лекции. Спасибо за практические примеры и за усилия, по организации этих лекций!
28 Мар 22
Спасибо за лекцию. Очень многое прояснил для себя – почему затухает во мне работа к концу недели, почему сваливаюсь обратно к машине стимул-реакция. Спасибо за Вашу работу и старания.
24 Мар 22
Я обещал обязательно оставить отзыв о чтении транскриптов лекций. Читать решил следующим образом: лекцию читаю на выходных, желательно за минимальное количество подходов. После всю неделю выполняю упражнения. На второй лекции понял, что упражнения даны за три года, решил перечитывать три недели на выходных текст лекции, потом выполнять упражнения. Идеи очень хорошо изложены, несмотря на то, что обо всём много раз слышал, чувствуется, что лекторы прожили и проживают материал. Хороший подход к объяснению одно и того же авторами разных типов. Основную полезность вижу в выполнении упражнений, я знаком с понятиями системы уже много лет, но такого прогресса в проживании её положений никогда раньше не испытывал.
«Механическая часть интеллектуального центра имеет специальное название. Иногда о ней говорят как об особом центре, и в этом случае он называется формирующим центром, или формирующим аппаратом. Большинство людей используют только эту часть; они никогда не используют лучшие части интеллектуального центра. Но идеи настоящей системы или подобные же идеи вообще не могут быть поняты формирующим аппаратом. Формирующий аппарат имеет определенные пределы. Одной из его особенностей является то, что он сравнивает только две вещи, как будто на какой-то особой границе существуют только две вещи. Затем, формирующий центр любит мыслить в крайностях; например, либо он знает все, либо не знает ничего. Другая его особенность — немедленно искать противоположное».
— Петр Демьянович Успенский
