
Георгий Гурджиев
4-й Путь Гурджиева: система, теория и практика
Курс для тех кто хочет увидеть 4-й Путь как систему и начать практические усилия по самонаблюдению и вспоминанию себя в повседневной жизни.
Работа с отношениями — 17 января 2026, 18:00
Подписка на вебинары включает:
30 Zoom конференций
по субботам в 18:00 МСК с 20 сентября 2025 по 25 апреля 2026
Видеозаписи лекций
с бессрочным доступом, в личном кабинете без VPN
Практические упражнения
на каждую неделю от действующей школы 4 Пути
Группу для вопросов
с участием ведущих цикла
Транскрипты лекций
для чтения с мобильного и ПК
Гибкий график
можно участвовать вживую или смотреть записи
Вы познакомитесь с фундаментальными идеями системы Четвертого Пути;
попробуете упражнения которые помогут вам помнить себя в повседневной жизни;
узнаете главные препятствия к высшим состояниям сознания и методы борьбы с ними;
начнете наблюдать себя с точки зрения знания о низших центрах, типе тела, сущности и личности.
Первая часть поможет вам увидеть Четвертый Путь как систему и начать практические усилия по самонаблюдению и вспоминанию себя в повседневной жизни.
Вы узнаете что значит «управляющий» и «управление собой» с точки зрения цели помнить себя;
познакомитесь с 30-ю рабочими «я» и последовательностью – практическими инструментами управляющего;
увидите что сила управляющего заключена в эмоциональном центре, а его пища — это окружающие вас впечатления;
попробуете выдерживать и использовать трения и неудобства для вспоминания себя в неприятных ситуациях.
Вторая часть поможет вам помнить себя в моменты трений, начать работать с восприятием тонких впечатлений и подготовиться к трансформации страдания.
Вы познакомитесь с законом октав (Законом Семи) и школьными инструментами преодоления интервалов во внутренней работе;
узнаете что такое активная, пассивная и нейтрализующая силы согласно Закону Трех, и почему школы выступают как нейтрализующая сила;
начнете наблюдать шесть процессов как результат взаимодействия трех сил, и стараться избегать процесса преступления;
увидите в себе проявления черт бродяги, лунатика и качества хорошего домохозяина с точки зрения универсального принципа платы;
попробуете поставить себя под разные виды влияний способствующие, или напротив, мешающие вспоминанию себя;
узнаете как использовать ситуации приносящие страдания для вспоминания себя, и что такое намеренное страдание.
Третья часть поможет вам понять, как организовать свою жизнь вокруг работы, создав в себе постоянную тенденцию к эволюции, и какова роль школы в этом процессе.
Частые вопросы:
Отзывы о вебинарах
Лекция произвела очень глубокое впечатление.
Довольно сильно ощущается присутствие лектора в моменте.
Хочется самому также постоянно присутствовать в моменте. Вспоминаешь – настраиваешь, бывает – теряешь, снова вспоминаешь – настраиваешь.
Даже затем, когда отходишь от видео, что-то остаётся, и хочется продолжать присутствовать, продолжать быть.
Много важных нужных моментов услышала по поводу осознанности.
Да, это же вообще чуть ли не самое главное. Т.е. я и раньше это понимала. Но после этой лекции это стало для меня прямо крайне очевидно.
Действительно совершенно два различных ощущения: делать что-то осознанно или механически, быть осознанным или заснувшим. А это ведь, считай, две разные жизни.
Касательно момента слушания тоже очень отозвалось.
Где-то 15 лет назад, когда начинала работу устным переводчиком, сделала для себя потрясающее открытие – обычный человек, как правило, довольно плохо слышит собеседника или просто говорящего человека,
и только если перед тобой стоит задача: услышать всю речь слово в слово, понять смысл, запомнить, и её же передать на другом языке – вот тогда ты очень хорошо всё слышишь.
Т.е. опять же всё дело во внимании. И в практике, конечно.
И да, как переводчик, ты совершенно не думаешь об ответе. Это, наверное, и есть самое правильное слушание.
Большое спасибо за лекцию.
Очень интересно было бы посмотреть также других ведущих по этим темам. Благодарю.
Те качества, которые относятся к моему типу тела раньше воспринималось мной как часть меня самого, то есть я был полностью с ними отождествлен, я представлял что это и есть Я настоящий. Благодаря этой лекции (да и всему курсу в целом), удается лучше понять и увидеть, что основные черты моего характера и поведения в жизни – относятся к моей машине, а я лишь всего лишь тот, кто это регистрирует, “видит” в машине.
Хотел бы выразить огромную благодарность Александру за прекрасную лекцию. Особенно акцент на причине нашего механистичного воображения – поддержание вооброжаемой картины о себе. Для меня это было своего рода открытие, что в своем воображении мы только и думаем, как кто-то другие будут нас воспринимать. И вся наша жизнь до самой смерти происходит в воображении о самом себе…
Очень глубокие вещи!
Некоторые фразы “проваливаются как монетки в автомат” – и это уже не просто слова, это уже проживание…что-то запускается. Остается следить, замечать и осознавать.
Интересно, любопытно, вдохновляюще.
Благодарю!
Это удивительно, я сплю и даже не замечаю сна. Зато хотя бы во время лекции возникает состояние, когда время как будто расширяется 💫 Спасибо!
Спасибо. Очень большое спасибо. Участвую в лекциях несколько лет. Атмосфера, материал, лекторы делают лекции значимым событием недели.
Лекция была пронизана чистотой и искренностью. Владимир привёл примеры из собственной жизни, очень тонко и деликатно постарался раскрылся суть данной темы, которая довольно таки сложна не только для понимания и восприятия, но, как я понимаю, для объяснения. У него это получилось.
Благодарю!
Очень помогает пониманию просмотр нескольких лекции на заданную тему. Одна из них, где приводились примеры танцев, рождающих разные виды впечатлений, просто замечательно показала их отличия: от мощных и грубых, до утонченных, едва уловимых и требующих постоянного удержания состояния и внимания, но при этом обладающих удивительной глубиной и многогранностью. Я сделал для себя несколько прекрасных открытий, спасибо.
Всё таки при ‘живом общении’, даже если оно происходит онлайн, информация усваивается гораздо эффективнее, да и само состояние лектора, его умение держать внимание непроизвольно передается тому, кто слушает/смотрит.
Из наблюдений за своим состоянием во время практики упражнения look hear now почувствовал интересный эффект: тело как бы радуется тому, что на него наконец то обращаешь внимание, появляется тонкое ощущение того, что в этом союзе тела и внимания скрыт огромный потенциал… очень интересно. Благодарю.
Сначала кажется, что субличности (я) – это очень весело: у каждого свой характер, свои привычки, даже интонации свои. Весело, задорно, интересно. А потом ты понимаешь, что тебе это только кажется, и за тысячей масок ты не видишь себя и не являешься собой. И что все они отвлекают от главного. И тогда ты начинаешь собирать преданное войско, чтобы освободиться от всего лишнего, избыточного, наносного и встретиться с собой. Очень насыщенная и атмосферная лекция, которая не дает опять заснуть, а как будто запускает внутренний будильник, чтобы он постепенно помог проснуться. И кроме описания принципа и механики, даны имена всех помощников

«Школы существуют только для тех, кто в них нуждаются и кто знает, что нуждается в них».
— Петр Демьянович Успенский































